Forlaget Frydenlund Krop & Sind

Kathy Hoopmanns bestseller om autisme i en ny og opdateret udgave.

Med Alle katte er på autismespektret viser Kathy Hoopmann gennem sjove fotos af katte og tilhørende tekst, hvordan mennesker med autisme oplever verden. Det er en legesyg og engagerende introduktion til livet med autisme og behandler emner som følsomme sanser, sociale evner og kommunikationsvanskeligheder ved hjælp af humor og håndgribelige situationer.

Bogen gør på en en nænsom, hjertevarm og humoristisk måde sin læser klogere på autisme. Den fejrer og øger forståelsen af de kvaliteter og den diversitet, der er i det autistiske samfund, og den sætter ord og billeder på situationer, oplevelser og følelser, der kan opstå, når man har autisme.

Alle katte er på autismespektret henvender sig til både børn og voksne og hjælper dem med at forklare de ting, der kan være svære at tale om eller forstå – både for dem selv og for andre uden for spektret.

Kathy Hoopmann er forfatter til en lang række bøger om autisme, ADHD og angst.

Seksualitet hos unge med funktionsnedsættelser skal være med til at gøre seksualitet til en integreret del af pædagog- og lærereuddannelsen. Den giver de nødvendige redskaber for, at dette kan lade sig gøre, når den går både metodisk, teoretisk og handlingsorienteret til værks for at klæde pædagogisk personale på til mødet med de unge uden tabu og stigmatisering, når det handler om følsomme områder som kropsbevidsthed, grænsesætning og seksualoplæring.

Den er dermed med til at udfylde et tomrum i arbejdet med unge med funktionsnedsættelser. Her understreges det, at det er relevant både at fremme og styrke de unges seksuelle udvikling og identitetsdannelse, mens personalet også gives en konkret værktøjskasse at arbejde ud fra, både hvad angår emner som lovgivning, etik og kommunikation, seksualvejledning, selvværd, selvtillidstræning og meget mere.

Bogen henvender sig til pædagogiske assistenter, pædagoger og lærere på specialområdet, der arbejder med unge med funktionsnedsættelser, men den er lige så relevant for dem, der arbejder med voksne på samme område.

Line Willestrup Friederichsen er uddannet folkeskolelærer og cand.mag. i pædagogik og sundhedsfremme. Hun har tidligere undervist på pædagoguddannelsens social- og specialområde samt i faget ’Køn, Seksualitet og Mangfoldighed’. I dag underviser hun på den pædagogiske assistentuddannelse, Københavns Professionshøjskole.

I Pædagogisk psykologiske fyrtårne præsenteres nogle af de mest betydningsfulde tænkere inden for pædagogisk psykologi – fra John Dewey, Lev Vygotsky og Jean Piaget til Jerome Bruner, Albert Bandura, Deci & Ryan, Howard Gardner og Jean-Luc Marion.

Bogen giver en grundig og overskuelig indføring i de teorier og perspektiver, der gennem mere end et århundrede har præget de psykologiske aspekter af pædagogisk teori og praksis – og dermed også betingelserne for børn og elevers deltagelse, læring, udvikling og dannelse.

Bogens udvalgte teoretikere lyser – i lighed med fyrtårne – op og hjælper med at finde vej på det pædagogisk-psykologiske »hav«. De udvalgte fyrtårne er tænkere, der repræsenterer forskellige traditioner, tidsperioder og kulturelle perspektiver fra blandt andet USA, Canada, England, Sovjet, Schweiz og Frankrig.

Pædagogisk psykologiske fyrtårne henvender sig til pædagoger, lærere og studerende på pædagog- og læreruddannelserne samt på de pædagogiske diplomuddannelser.

Bogens kapitler er skrevet af danske forskere og fagpersoner med indgående kendskab til de enkelte tænkere og deres betydning for pædagogik og psykologi i dag.

Bogen er redigeret af Ole Løw og med bidrag af Svend Brinkmann, Jacob Klitmøller, Steen Beck, Ole Løw, Jesper Dammeyer, Ib Ravn, Lene Tanggaard og Finn Thorbjørn Hansen.

Når man er på autismespektret, elsker man regler. Regler fortæller, hvad man SKAL gøre. De forhindrer kaos, forvirring og stress. De skaber ro, når verden føles rodet og uforudsigelig. Men regler er ikke ufravigelige. Der findes altid undtagelser. Og så begynder det at blive svært, hvis man er på autismespektret. For hvornår er det SKAL, og hvornår er det SKAL IKKE?

For hvert kapitel er der et afsnit med forslag til øvelser, som læseren kan prøve sig frem med for at tilegne sig de praktiske færdigheder i at bruge redskaberne.

»Må jeg spørge dig om noget?« Sådan indledes en samtale ofte med donorforældre, og det kender bogens forfatter, Louise Juelsgaard, alt til. For det kan være svært at indlede en samtale om emnet. Det at modtage æg eller sæd fra en donor for at få de børn, man ønsker, kan føles privat og tabubelagt, men der er brug for åbenhed og erfaringsudveksling, både blandt donorer og par såvel som enkeltpersoner i fertilitetsbehandling. Noget som i sidste ende vil komme donorbørnene til gavn.

Denne bog giver svar på det, man gerne vil vide, når man overvejer at få et donorbarn. Juelsgaard tager udgangspunkt i sine egne erfaringer og oplevelser som donorforælder, når hun udlægger de mange overvejelser, man skal igennem. Er det en god ide at vælge en lukket eller åben donor? Og hvordan tager man snakken med sine børn om, at de er donorbørn?

Igennem bogen kommer flere andre donorforældre til orde og fortæller om deres tanker, overvejelser og bekymringer – og om den berigelse, det har været at få et donorbarn, men bogen præsenterer også en række faldgruber, der kan opstå hos fagpersoner i mødet med donorforældre på tværs af forskellige familiekonstellationer.

Medmor, regnbuefar, ikkefødende eller ikkebiologisk forælder – forældreskab i queerfamilier kan ske på mange måder. Den officielle betegnelse for lgbtq+-personer, som ikke selv har født deres børn, er medforælder. Men forældreskab for ikkefødende forældre handler om meget mere end bare at være “med”.

Mere end med(forælder) er den første danske bog til ikkefødende forældre og er skrevet til dig, som søger spejling, sprog og styrke i dit forældreskab.

Bogen kommer rundt om bl.a. normer og fordomme, betydningen af genetik, tilknytning, omverdenens forventninger samt mødet med sundhedsvæsenet. Desuden udfolder forfatterne, kommunikatør og medmor Sissel Moos og jordemoder, sexolog og psykoterapeut Cami Tved, familiedannelse set fra den ikkefødende forælders perspektiv gennem løbende interviews med 12 forældre.

De tre dyr, slangen, hanen og grisen, forstås i buddhistisk filosofi som årsager til lidelse, idet de repræsenterer henholdsvis had, begær og uvidenhed. I denne bog bliver fortællingen om de tre dyr bearbejdet, så den er brugbar for moderne, vestlige mennesker, som ønsker at bidrage til at skabe en bedre verden.

Dyrene er ikke kun aktive i det personlige og det sociale liv, men også i det spirituelle. Du kan vælge at konfrontere og transformere dem, og det vil afsætte frihed og glæde. Det giver denne bog dig konkrete værktøjer og øvelser til.

Denne bog inviterer dig til at blive fortrolig med sider af den menneskelige personlighed, som kan volde vanskeligheder og gøre dig mere fri af dem. Bogen inspirerer dig til nye indsigter, som der er brug for i denne tid.

Det sande og det evige er Lars Muhls åndelige testamente ledsaget af erindringsglimt og biografiske tilbageblik på hans liv fra barndommen og frem til i dag. Med udgangspunkt i dette, studier i Yeshuas helbredelsesmetoder, det aramæiske sprog og Essæisk visdom deler han og Naleea Landmann deres metafysiske erfaringer og guider dig på en dybtgående rejse – fra dualitet til enhed, fra intellekt til sjæl, fra spørgsmålenes verden ind i Svarenes Verden.

Bogen stiller blandt andet spørgsmålet: Hvad er et menneske? Et simpelt og alligevel kompliceret spørgsmål. Vi er nemlig først og fremmest Gudsbevidsthed. Denne kraft er en allestedsnærværende, altvidende, almægtig og skabende kraft i mennesket og universet, som rækker langt ud over det menneskelige intellekt og er svaret på ethvert problem, personligt eller kollektivt, vi står overfor.

Det sande og det evige giver indsigt i denne kraft, og hvordan vi er i stand til at integrere den i det daglige liv. Ved at opnå indsigt i vores egen Gudsbevidsthed kan vi komme et skridt nærmere på at forstå, hvad vi egentlig kan som mennesker.

Hvordan sikrer vi en bæredygtig fremtid? Antologien Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik understreger, at vi alle skal opfinde, udvikle og afprøve nye måder at tænke, arbejde, lære og leve på for at bidrage til dette fælles mål – også vores børn.

Vi bekymrer os i stigende grad for, hvordan bæredygtighedsudfordringer såsom klima­forandringer, tab af biodiversitet og social ulighed optræder i vores børns hverdagsliv og får betydning for deres fremtid. Derfor er interessen for bæredygtighed i dagtilbud vokset. Der er dermed et markant behov for at styrke og udvikle pædagogik for bæredygtighed, hvilket Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik nu er med til at dække.

I bogen eksperimenterer forfatterne med at udvikle pædagogikkens indhold, form og formål for at støtte børns spirende forståelse af en bære­dygtig udvikling – alt sammen med udgangspunkt i kendte pædagogiske dagtilbudstemaer som dyr, krop, udeliv, mad, science og medborgerskab.

Lykke avler lykke – det er videnskabeligt bevist. At føle glæde og have positive oplevelser er ikke kun rart i sig selv, men giver os et bedre helbred, bedre forhold til andre mennesker – og et længere liv. Glæde fungerer som en modgift mod stress og mindsker angst og bekymringer. Så hvad kan vi gøre for at blive mere lykkelige?

Psykolog Ragnhild Bang Nes har forsket i lykke i næsten 20 år. I Lykkekuren præsenterer hun en kur i 31 etaper, svarende til et 31-dages kursusforløb. I hvert kapitel giver hun konkrete råd og øvelser og præsenterer videnskaben bag dem i et sprog, hvor alle kan være med. Nes opfordrer til at gøre bogens ’lykkekneb’ til livsvarige vaner – men tager man udfordringen op og går ind til en måneds kurforløb, kan man slet ikke undgå at opleve et lykkeboost.

Gruppearbejde på ungdoms- og videregående uddannelser er en antologi, der giver perspektiver på didaktiske spørgsmål såsom: Hvordan skal der læres? Hvorfor skal der læres? Hvem skal lære?

Gruppearbejde har et enormt læringsmæssigt potentiale, og derfor er det et felt, der ikke blot er interessant, men også nødvendigt at beskæftige sig med forskningsmæssigt og i praksis. Bogen giver en bred indføring i gruppearbejde som emne med bl.a. samfundsmæssige, politiske og didaktiske perspektiver. Den bidrager til det fortsatte arbejde med og udvikling inden for gruppearbejde og henvender sig til både undervisere og studerende på ungdoms- og videregående uddannelser.

Bogen giver desuden viden og inspiration til, hvordan undervisere og studerende kan arbejde videre med gruppearbejde som arbejdsform i deres egen undervisning.

Forfatterne er alle forskere og undervisere inden for emnet gruppearbejde med fokus på forskellige målgrupper og perspektiver såsom gymnasiepædagogik, didaktik, læreprocesser, pædagogisk evaluering og uddannelsesudvikling.

Jonna Jepsen har i 30 år samlet erfaringer og faglig viden om for tidligt fødte, deres trivsel og udvikling. Hun holder foredrag, rådgiver, coacher og underviser i emnet. Nu har hun samlet al sin viden om for tidligt fødte og deres senfølger i denne bog.

At være født for tidligt er et særligt vilkår. For langt de fleste har den præmature fødsel en afgørende betydning for deres sindstilstand, trivsel og udvikling på både kort og langt sigt.

Tidligere var den gængse opfattelse – både i lægeverdenen og i det øvrige samfund – at et meget for tidligt født barn enten måtte have et fysisk eller mentalt handicap eller være fuldstændigt normalt fungerende.

Imellem de to yderpunkter findes der mange for tidligt fødte, der har en lang række ’usynligesenfølger’. De kan have større eller mindre vanskeligheder med alt fra spisning til socialt samspil, og disse hænger ofte sammen og forstærker hinanden.

I Præmaturbogen afdækker Jonna Jepsen årsagerne til de hyppigt forekommende udfordringerrelateret til for tidlig fødsel og giver en forståelse af sammenhængene ud fra et helhedsperspektiv. Hun tilbyder dermed en udtømmende gennemgang af, hvor man kan sætte ind over for det lillebarns, skolebarnets, den unges og den voksnes ubalancer og udfordringer, og hvordan man kan hjælpe alle aldersgrupper til et godt liv i positiv udvikling.

Præmaturbogen henvender sig til forældre til for tidligt fødte børn i alle aldre, til fagpersoner og til de præmature unge og voksne, som ønsker konkrete værktøjer til og forståelse for de vanskeligheder, en for tidlig fødsel kan føre med sig.

Ud over at være forfatter til en række bøger om især for tidligt fødte, er Jonna Jepsen foredragsholder, underviser, coach og specialkonsulent. Hun er desuden stifter af og tidligere formand for Dansk Præmatur Forening.

PDA – ekstrem kravundgåelse er en profil på autismespektret. Men børn med PDA reagerer ikke som andre børn med autisme. Hvor sidstnævnte har brug for ...

Aftalte forældreskaber er den længeventede guide til den alternative familieform, hvor to – eller flere – personer aftaler at blive forældre sammen uden, at det biologiske forældreskab udspringer af et parforhold.

Der har manglet både information og viden om aftalte forældreskaber – indtil nu. Aftalte forældreskaber er endelig med til at udfylde et tomrum på et stadigt voksende område, der kun bliver mere relevant. Den fokuserer på forældrerelationen i familieformen, hvor det aftalte aspekt er den væsentligste faktor.

I bogen følger vi den fiktive trekløver Mette, Laust og Per, der er på vej ind i et aftalt forældreskab, og gennem deres rejse beskrives landskabet og de dynamikker, man kan opleve i familieformen. Deres interaktioner, problemstillinger og konflikter er dermed med til at eksemplificere, hvordan en rejse fra idé til familieliv kan se ud i et aftalt forældreskab.

Bogen henvender sig først og fremmest til personer i eller på vej ind i et aftalt forældreskab. Dernæst tilbyder bogen også fagpersoner og andre i disse familiers nærhed et indblik i familieformen, og hvordan de kan støtte dem.

Inger Rainey Mark har været engageret i det relationelle aspekt af aftalte forældreskaber i et årti. Først og fremmest i sit eget. Dernæst som partner i Aftalt forældreskab, der har til formål at skabe og udbrede viden om aftalte forældreskaber og at tilbyde rådgivning og forældreterapi. Ingers faglige baggrund for at gå ind i feltet er bl.a. en master i organisationspsykologi samt mange års samtalebaseret praksis i form af gruppe- og individuel supervision, procesfacilitering, metodeudvikling og undervisning.

Alt, hvad en virksomhed skal kunne for at forvandle kunder der klager til indbringende ambassadører. God reklamationshåndtering koster ikke ret meget, og det er en af de mest attraktive investeringer, en virksomhed overhovedet kan foretage.

Ingen virksomhed går fri af reklamationer. De koster dem penge og besvær, skaber frustrerede medarbejdere og ender alt for tit i dårlige anmeldelser eller endda shitstorme. Alt for tit ender reklamationer dårligt, fordi virksomhederne ikke ved, hvordan de kan gøre kunderne tilfredse igen. God reklamationshåndtering stiller andre krav til virksomhederne og deres medarbejdere, end de er vant til. Medarbejderne skal kunne håndtere de underliggende psykologiske mekanismer, og det kræver både indsigt og den rigtige tilgang.

De satans kunder er en komplet guide i reklamationshåndtering og henvender sig til topchefen såvel som til alle de medarbejdere, der har kundekontakt.

Dagtilbuddet er ofte barnets første møde med et socialt fællesskab udenfor hjemmets trygge rammer, og det sted, hvor barnet for første gang bliver mødt af krav og forventninger udenfor familien.

Specialpædagog og konsulent Anne Andersen giver i Med specialpædagogisk blik kvalificerede bud på, hvordan pædagoger kan bidrage til at nuancere opfattelsen af børn i udsatte positioner. Bogen indeholder blandt andet gode råd til en pædagogisk praksis i den tidlige indsats, der tager højde for både pædagogers, forældres og børns behov og perspektiver.

Gennem cases fra virkelighedens dagtilbud belyser bogen spørgsmålet om børnenes muligheder og betingelser for deltagelse. Børnenes forudsætninger i hverdagen bliver analyseret sammen med pædagogernes udtalelser og handlinger for at undersøge, hvordan barnet bedst kan understøttes. Tilgangen underbygges af Anne Andersens omfattende erfaring fra mange års specialpædagogisk arbejde og af et afsæt i pædagogisk litteratur.

Bogen henvender sig til pædagoger, studerende og alle med interesse i den vigtige debat om inklusion i dagtilbud.

I seks kapitler gennemgår PsykC både kernestof og de relaterede emner, som eleverne skal igennem i psykologi på C-niveau på ungdomsuddannelserne. De f...

I Teopædopgaven præsenterer forfatter Peter Hobel sine bud på, hvordan man skriveren god teopædopgave. Den giver en introduktion til teopædopgaven som...

Anna Kløvedal mistede i 2004 sit eneste barn, der døde af leukæmi, 15 år gammel. I de 18 år, der siden er gået, har hun levet med og i sorgen.

Bogen her tager den sørgende i hånden og giver inspiration og hjælp til at være i smerten ved tabet.

»Der er skrevet mange bøger om sorg og tab. Mange virkelig gode og anbefalelsesværdige bøger. Denne bogs ambition er at hjælpe dig gennem de mere konkrete sider af at være til i livet med din sorg og dit savn« skriver Anna Kløve dal.

Når man er i sorg, har man ikke overskud til at læse ret meget. Træthed fylder og koncentrationsevnen svigter. Derfor er denne bog bevidst kortfattet.

Anna Kløvedaldebuterede i 2006 med den roste spændingsroman Bangebuks, og i 2009 udkom Ingenmandsland – om afmagt og kærlighed, der efter hendes datters død beskriver det at være patient og pårørende på et hospital i et år og dels fortæller om at leve videre med tabet. Hun har i mere end 25 år været ansat i film- og teaterbranchen som bl.a. forfatter, dramaturg og projektudvikler, og har de seneste ti år afholdt mange foredrag og retreats for folk, der har mistet.

Mange kæmper en livslang kamp med deres kroppe – særligt hvis de ikke passer ind i samfundets snævre idealer. 'TYK' er en bog om tykke personers oplevelser og en hjælpende hånd til at stille spørgsmålstegn ved de kropsforestillinger, du kender.

Bogen udfordrer dig til at se på tykke mennesker med nye øjne. At leve i en tyk krop er ikke noget, som er særligt populært at beskæftige sig med. Den fremherskende opfattelse er, at man skal se at komme af med fedtet. Denne bogs forfattere går nye veje – de inviterer læseren ind i deres tykke liv og viser, hvordan livet kan se ud, når man netop ikke bekæmper sin krop, men i stedet lever i og med den.

Bogen giver et indblik både i de svære private følelser om kroppen, i forskningen om kropsvægt og i modstanden mod slankekulturen. Bogens 13 forfattere kommer fra vidt forskellige steder i livet og i samfundet, men det, de har til fælles, er erfaringen med at leve som tyk og deres ønske om at leve i en verden, hvor der er plads til alle kroppe uanset størrelse.

I bogen gør forfatterne op med de mange myter, der er om tykke mennesker i forhold til sundhed, sex, sport, forældreskab, skønhed og mange andre aspekter af livet. 'TYK' er en bog, som giver dig mod på at leve livet fuldt ud – også i en tyk krop.

De andre elever vil ikke være i gruppe med Randi – hvad gør man så?Efter succesen med bøgerne ""God klassekultur"" og ""Tryk på kontakten"" sætter Dit...